विषय

• कदम बढ़ाने के लिए
• विधि 1 की 6: प्राथमिक स्कूल कक्षाओं के साथ काम करना
• 6 की विधि 2: निम्न माध्यमिक विद्यालय के साथ काम करना
• विधि 3 की 6: अधिरचना में क्रम बनाए रखना
• विधि 4 की 6: उच्च शिक्षा में व्यवस्था बनाए रखना
• 5 की विधि 5: कक्षा में संघर्ष से निपटना
• 6 की विधि 6: कक्षा में नाराज छात्रों से निपटना
• टिप्स
• चेतावनी

शिक्षक अपनी पढ़ाई और काम के दौरान कक्षा में व्यवस्था बनाए रखने के लिए अच्छी रणनीति सीखते हैं। अच्छे शिक्षक बुनियादी तकनीकों को अपनी कक्षाओं में ढालते हैं। ये समायोजन छात्र, विषय और अनुभव के प्रकार पर निर्भर करते हैं। ऑर्डर बनाए रखने के सर्वोत्तम तरीकों को खोजने में लंबा समय लग सकता है। हालांकि, अच्छे शिक्षक हमेशा एक मजेदार और सुरक्षित सीखने के माहौल को बनाने के लिए अपने छात्रों के साथ बंधन के लिए नए, नए तरीकों की तलाश में रहते हैं।

कदम बढ़ाने के लिए

विधि 1 की 6: प्राथमिक स्कूल कक्षाओं के साथ काम करना

1. निर्धारित करें कि कौन से नियम सबसे महत्वपूर्ण हैं। अपने आप से पूछें कि कौन से नियम आपकी कक्षा में एक मजेदार सीखने की जलवायु और सुरक्षा सुनिश्चित करते हैं। उन नियमों के साथ आएं जो इस लक्ष्य को दर्शाते हैं। ये नियम छात्रों की उम्र और आपके द्वारा पढ़ाए जाने वाले विषयों के आधार पर अलग-अलग होंगे। यहाँ कुछ उदाहरण नियम दिए गए हैं:
   • दूसरों के साथ सम्मान से पेश आएं।
   • अपना ख्याल रखा करो।
   • कक्षा के स्वामित्व का अच्छा ख्याल रखें।
   • यदि आप कुछ कहना या पूछना चाहते हैं तो अपना हाथ उठाएँ।
2. अपनी कक्षा के लिए पाँच से अधिक लाइनें न चुनें। इससे छात्रों को उन्हें याद रखने में आसानी होगी। ये नियम विभिन्न परिस्थितियों में लागू होते हैं, जिससे प्रत्येक परिदृश्य के लिए विभिन्न नियमों के साथ आना अनावश्यक हो जाता है।
3. सुनिश्चित करें कि छात्र नियमों को जानते हैं। स्कूल के पहले दिन, इन नियमों की समीक्षा करने के लिए समय निकालें। हर नियम की व्याख्या करें। जब नियम हैं या नहीं हैं, तो उदाहरण दें।
4. परिणामों का वर्णन करें। नियमों का पालन न करने के परिणामों के बारे में छात्रों को बताएं। परिणामों को विभिन्न चरणों में विभाजित किया जा सकता है, जैसे कि चेतावनी, निरोध, स्कूल में जल्दी आगमन, दंड कार्य, प्रिंसिपल के पास जाना इत्यादि।
   • युवा छात्रों के लिए आप एक चरण के रूप में एक टाइम-आउट या रुकावट शामिल कर सकते हैं। छोटे छात्र जो विघटनकारी हैं, उन्हें अपना ध्यान पुनः प्राप्त करने के लिए कक्षा के बाहर कुछ मिनट बिताने पड़ सकते हैं। तब वे कक्षा में वापस जा सकते हैं।
5. नियमों को स्पष्ट करें। कमरे में नियमों के साथ एक पोस्टर रखो। नियमों को सकारात्मक तरीके से लागू करें। उदाहरण के लिए, कहें, "दूसरों के साथ सम्मान के साथ व्यवहार करें," इसके बजाय, "दूसरों को धक्का न दें।"
6. क्या छात्रों को संकेत मिलता है कि वे नियमों का पालन करेंगे। छात्रों से पूछें कि क्या वे आपके साथ एक समझौता करना चाहते हैं। आप उन्हें अपना वादा लिखकर दे सकते हैं, या आप उन्हें अपना हाथ बढ़ाने के लिए कह सकते हैं। इस तरह आप छात्रों से वादा करते हैं कि वे नियमों का पालन करेंगे।
   • छात्रों को नियमों में शामिल करने का एक और तरीका है कि कक्षा के लिए नियम बनाते समय उनका इनपुट माँगा जाए।
   • छात्रों के साथ नियमों पर चर्चा करने के लिए अभी और फिर समय निकालें।
7. गैर-मौखिक संचार का उपयोग करें। जब आप अपने छात्रों का ध्यान आकर्षित करना चाहते हैं तो बॉडी लैंग्वेज या अन्य रणनीति बहुत मददगार हो सकती है। उदाहरण के लिए, आप लाइट बंद कर सकते हैं जब किसी गतिविधि को समाप्त करने का समय हो।
   • अपने हाथों से चीजों को इंगित करना विशेष रूप से प्रीस्कूलर के साथ अच्छी तरह से काम करता है। एक समय में एक बार बॉडी लैंग्वेज बदलने से, आप छात्रों को उनसे थकने से रोकेंगे।
8. अच्छा व्यवहार दिखाने वाले छात्रों को पुरस्कृत करें। छात्रों को यह बताकर अच्छे व्यवहार का सकारात्मक उदाहरण दें कि उन्होंने नियमों का पालन किया है। छात्रों को अच्छा व्यवहार दिखाने से उन्हें पता चलेगा कि किस तरह से व्यवहार करना है।
   • विभिन्न छात्रों को पुरस्कृत करना सुनिश्चित करें। हमेशा छात्रों की एक ही जोड़ी को पुरस्कृत न करें।
9. माता-पिता को जल्द से जल्द शामिल करें। यदि प्राथमिक विद्यालय में आदेश रखने में समस्याएं हैं, तो प्रश्न में बच्चे के माता-पिता को कॉल करना उपयोगी हो सकता है। गंभीर समस्या होने से पहले ऐसा करने पर विचार करें। प्रारंभिक हस्तक्षेप एक बच्चे को समस्याग्रस्त व्यवहार दिखाने से रोक सकता है।
10. छात्रों को एक-दूसरे के साथ संवाद करने का तरीका सिखाएं। असहमति और गलतफहमी से निपटने के लिए छात्रों को सिखाकर सकारात्मक बातचीत को प्रोत्साहित करें। इस प्रकार के इंटरैक्शन से निपटने का तरीका जानना, ऑर्डर रखने के साथ संभावित समस्याओं से बचने में मदद कर सकता है।
    • उदाहरण के लिए, चर्चा करें कि छात्रों को एक दूसरे से कुछ लेने की अनुमति के लिए एक दूसरे से कैसे पूछना चाहिए। छात्र को दूसरे व्यक्ति को सीधे देखना चाहिए और उसके या उसके सुनने का इंतजार करना चाहिए, जिसके बाद एक सवाल विनम्रता से पूछा जा सकता है।
    • छात्रों को असहमति से निपटने का तरीका सिखाएं। उदाहरण के लिए, उन्हें एक-दूसरे को शांति से देखें और कहें, "मैं समझता हूं कि आप कैसा महसूस करते हैं।" फिर छात्र शांति से अपनी राय बता सकता है।

6 की विधि 2: निम्न माध्यमिक विद्यालय के साथ काम करना

1. तथाकथित CHAMPS मॉडल को लागू करके व्यवहार के बारे में अपेक्षाओं को परिभाषित करें। CHAMPS मॉडल यह परिभाषित करने का एक तरीका है कि आप छात्रों से कक्षा में कैसे व्यवहार करने की अपेक्षा करते हैं। यह दृष्टिकोण विभिन्न परिस्थितियों में और विभिन्न शिक्षण उद्देश्यों के साथ अच्छी तरह से लागू होता है। छात्रों को सफलतापूर्वक और अच्छे व्यवहार के साथ एक विशेष गतिविधि को कैसे पूरा कर सकते हैं, इसे आकार देने के लिए निम्नलिखित बिंदुओं का उपयोग करें:
   • C - वार्तालाप: क्या विद्यार्थी इस गतिविधि के दौरान बात कर सकते हैं? किसके साथ? और किस बारे में?
   • एच - सहायता: छात्रों को कैसे संकेत देना चाहिए कि उन्हें सहायता की आवश्यकता है?
   • ए - गतिविधि: इस गतिविधि का उद्देश्य क्या है?
   • एम - आंदोलन: इस गतिविधि के दौरान, क्या छात्रों को अपने स्थान से उठने की अनुमति है?
   • पी - भागीदारी: छात्र कैसे प्रदर्शित करेंगे कि वे भाग ले रहे हैं?
   • एस - सफलता: यदि छात्र CHAMPS मॉडल की अपेक्षाओं को पूरा करते हैं, तो उन्हें अच्छे व्यवहार के साथ गतिविधि को सफलतापूर्वक पूरा करना चाहिए।
2. कक्षा में दिनचर्या और संरचना रखें। छात्रों को पता होना चाहिए कि कक्षा में क्या करना है। निश्चित रूप से निम्न माध्यमिक छात्र अपेक्षाओं और सीमाओं को जानने के लिए सराहना करते हैं। एक निश्चित दिनचर्या का पालन करना महत्वपूर्ण है। अपनी कक्षा को अपेक्षाकृत संरचित रखें ताकि छात्रों को पता चले कि क्या आ रहा है।
3. वैकल्पिक हर अब और फिर। माध्यमिक छात्र आसानी से विचलित हो जाते हैं। सहज और अप्रत्याशित गतिविधियों के माध्यम से अपनी दिनचर्या को हर समय बदलना अच्छा है। वे सक्रिय सीखने के अनुभवों को महत्व देते हैं जो कहीं से भी निकलते हैं।
4. अपने छात्रों के साथ संबंध बनाएँ। आपके विद्यार्थी आपके बारे में और आपके जीवन के बारे में उत्सुक और उत्सुक हैं। बेशक, आपको सब कुछ साझा नहीं करना चाहिए, लेकिन हर बार अपने बारे में कहानियाँ बताकर, आप छात्रों की आँखों में एक वास्तविक व्यक्ति के रूप में बदल जाएँगे, जिनसे वे संबंधित हो सकते हैं। इसके विपरीत, आपको अपने छात्रों को जानने की भी आवश्यकता है। यदि उन्हें लगता है कि आप उनके हितों पर ध्यान दे रहे हैं, तो वे आपके प्रति सम्मान और अच्छा व्यवहार करने की अधिक संभावना रखते हैं।
5. सकारात्मक दृष्टिकोण रखें। अपनी कक्षा में सफलता के नए अवसर के रूप में हर दिन देखें। निम्न माध्यमिक छात्र इस उम्र में बहुत अधिक परिवर्तनशील भावनाओं को दिखा सकते हैं और शेष रोगी और सकारात्मक द्वारा आप अपनी नौकरी का अधिक आनंद लेंगे।
6. सामान्य आवाज में बात करें। यदि आप सामान्य स्वर में बोलते हैं, तो छात्र आमतौर पर सामान्य स्वर में और मध्यम मात्रा में बोलकर जवाब देंगे। यदि कक्षा शोर है, तो जोर से बोलकर जवाब न दें। इसके बजाय, आपको एक सामान्य आवाज़ में बोलना चाहिए ताकि छात्रों को स्वयं आपको सुनने के लिए अपनी आवाज़ कम करनी पड़े। आप तब तक प्रतीक्षा कर सकते हैं जब तक कि छात्र शांत न हों।
7. महीने में एक बार बैठने की जगह फिर से सौंपें। हर महीने अपने छात्रों को नए बैठने की जगह दें। इस तरह, हर कोई एक नए छात्र के बगल में बैठ जाएगा, जो कुछ व्यवहार संबंधी समस्याओं को समाप्त कर सकता है। प्रत्येक टेबल पर एक नाम कार्ड रखकर नई जगहों को नामित करें।
8. अपनी कक्षा को साफ सुथरा रखें। एक अच्छी तरह से संगठित कक्षा होने से भी छात्रों को एक नीच तरीके से व्यवहार करने में मदद मिलती है। यदि कक्षा गड़बड़ है या खराब रूप से संगठित है, तो छात्र आपको कम गंभीरता से ले सकते हैं।
9. आकर्षक पाठ तैयार करें। ऑर्डर रखने के सबसे आसान तरीकों में से एक आकर्षक सबक सिखाना है। यदि आपके पाठ अस्पष्ट, अव्यवस्थित हैं या छात्रों के लिए पर्याप्त नहीं हैं, तो वे अपना ध्यान खो देते हैं। अपने छात्रों को संलग्न करें और उन्हें रुचि पैदा करने वाले पाठों को वितरित करने के लिए ध्यान केंद्रित रखें।
10. कक्षा के माध्यम से चलो। जब आप पढ़ाते हैं और जब छात्र समूह असाइनमेंट या व्यक्तिगत असाइनमेंट में लगे होते हैं तो पूरी कक्षा में घूमते रहते हैं। छात्र तब नोटिस करते हैं कि आप उनकी प्रगति में शामिल हैं। यदि छात्रों को कठिनाई हो रही है तो मदद और संकेत दें।

विधि 3 की 6: अधिरचना में क्रम बनाए रखना

1. छात्रों के साथ सम्मान का व्यवहार करें। कोई फर्क नहीं पड़ता कि कितने पुराने छात्र हैं, हर कोई सम्मान के साथ व्यवहार करने का हकदार है। इसलिए आपके छात्रों को आपके साथ सम्मान के साथ व्यवहार करने की अधिक संभावना होगी।
2. छात्रों से मिलें। उन्हें जानने के लिए अपने छात्रों में रुचि दिखाएं। सुनिश्चित करें कि आप उनके नाम जानते हैं। उनके बारे में अधिक जानने के लिए उनसे प्रश्न पूछें।
   • हालांकि, ध्यान रखें कि आपको अपने छात्रों के साथ घनिष्ठ मित्र नहीं बनना चाहिए। कक्षा में अपना अधिकार बनाए रखने के लिए कुछ अलग होना महत्वपूर्ण है। अन्यथा, छात्र विशेष उपचार या एहसान के लिए आपके पास आ सकते हैं, खासकर जब आदेश बनाए रखने में समस्याएं हों।
3. छात्रों को शामिल करें। यदि आपके छात्र पाठ्यक्रम में शामिल हैं, तो वे कक्षा के व्यवहार में अधिक जिम्मेदारी लेंगे। आकर्षक पाठ तैयार करें और छात्रों को व्यस्त रखने के लिए मजेदार गतिविधियों को शामिल करें।
   • उदाहरण के लिए, कक्षा में सरल सर्वेक्षण करके देखें कि छात्र किसी विशेष समस्या के बारे में क्या सोचते हैं।
4. छात्रों को उनके सामाजिक-भावनात्मक कौशल पर काम करने में मदद करें। भले ही ये छात्र किशोर हैं, फिर भी उनके सामाजिक-भावनात्मक कौशल पर काम करना आवश्यक हो सकता है। छात्रों को दोस्तों और सहपाठियों के साथ समस्याओं को हल करने में मदद करें।
   • उदाहरण के लिए, यदि कोई छात्र किसी अन्य छात्र के साथ दुर्व्यवहार करता है या गुस्सा करता है, तो उन्हें सार्थक समाधान के साथ आने के लिए अपने तरीके से आने में मदद करें।
5. निष्पक्ष और सुसंगत रहें। प्रत्येक छात्र के साथ समान व्यवहार करें। भले ही आपके पसंदीदा छात्र हों, फिर भी उन्हें न दिखाएं। सभी के साथ समान व्यवहार करें।
6. सकारात्मक दृष्टिकोण रखें। अपनी कक्षा में सफलता के नए अवसर के रूप में हर दिन देखें। कभी भी अपने छात्रों का बुरा न मानें।
7. कक्षा के माध्यम से चलो। जब आप पढ़ाते हैं और जब छात्र समूह असाइनमेंट या व्यक्तिगत असाइनमेंट में लगे होते हैं तो पूरी कक्षा में घूमते रहते हैं। छात्र तब नोटिस करते हैं कि आप उनकी प्रगति में शामिल हैं। यदि छात्रों को कठिनाई हो रही है तो मदद और संकेत दें।
8. छात्रों को अपमानित न करें। जब किसी छात्र से ऑर्डर रखने और अच्छा व्यवहार दिखाने के बारे में बात की जाती है, तो उसे इस तरह से मत करो कि आप छात्र को अपमानित करें। छात्र को थोड़ी देर के लिए अलग रखें या कक्षा के बाहर उनसे बात करें। अपने साथी छात्रों के साथ छात्र को शर्मिंदा करने के लिए क्षण का उपयोग न करें।

विधि 4 की 6: उच्च शिक्षा में व्यवस्था बनाए रखना

1. नियमों को अपने पाठ्यक्रम में रखें। उच्च शिक्षा में मुख्य रूप से वयस्क छात्र हैं जिन्हें यह बताने की आवश्यकता नहीं है कि उन्हें कैसे व्यवहार करना है। हालांकि, आपकी कक्षा में लागू होने वाले नियमों को स्पष्ट करना एक अच्छा विचार है।
   • उदाहरण के लिए, आप चर्चा नियमों को शामिल कर सकते हैं। एक-दूसरे से सम्मानपूर्वक बात करना और व्यक्तिगत रूप से हमला न करना इसके उदाहरण हो सकते हैं।
   • आप धोखाधड़ी, प्रौद्योगिकी के उपयोग, रिपोर्ट प्रस्तुत करने, आदि के बारे में नीतियों सहित विचार कर सकते हैं।
   • उच्च शिक्षा के संबंध में सामान्य नीति के सही शब्दों के बारे में अपने संस्थान से जानकारी प्राप्त करें।
2. कक्षा के पहले दिन अपने नियमों के बारे में बात करें। शिक्षण के संबंध में आपकी अपेक्षाएँ तुरंत स्पष्ट करें। इन नियमों को व्यवहार में कैसे परिलक्षित किया जाता है और आप परिणाम कैसे लागू करेंगे, इसके उदाहरण दें।
3. देखो और पेशेवर काम करते हैं। यदि आप अपने छात्रों द्वारा गंभीरता से लिया जाना चाहते हैं, तो यह महत्वपूर्ण है कि आप पेशेवर दिखें और कार्य करें। बहुत अधिक आकस्मिक दिखने से छात्र आपके अधिकार पर सवाल उठा सकते हैं।
   • सिर्फ इसलिए कि आपको एक पेशेवर रवैया अपनाना है इसका मतलब यह नहीं है कि आपको अपने छात्रों के लिए पूरी तरह से दुर्गम होना होगा। आप वास्तव में अपने बारे में कुछ बता सकते हैं जो आपको अधिक मानवीय बनाता है, ताकि छात्र आपको थोड़ा और समझ सकें।
4. अपने छात्रों के नाम जानने के लिए। लेक्चर हॉल और क्लासरूम अक्सर एक टन नामहीन छात्रों से भरे होते हैं। यह प्रशिक्षक और छात्र को दूर कर देता है, जिससे छात्र इसमें शामिल नहीं होंगे। यदि आप छात्रों को उनके नाम से बुला सकते हैं, तो आप एक सीखने का माहौल बनाते हैं जो उनमें रुचि पैदा करता है।
5. हस्तक्षेप करने से पहले आदेश की समस्याओं का अन्वेषण करें। यदि कोई छात्र बार-बार देरी से कक्षा में प्रवेश करता है, तो अपने आप से पूछें कि इसके कारण क्या हो सकते हैं। छात्र को कक्षा के बाद अलग ले जाएं या कार्यालय के समय के दौरान उनसे बात करें। यह मामला हो सकता है कि छात्र के पास एक नौकरी है जो उसे समय पर कक्षा में जाने से रोकती है। इस मामले में, आप एक अपवाद बना सकते हैं या आप इस छात्र को उस समय एक और शिक्षक के साथ कक्षा लेने की सलाह दे सकते हैं जो अधिक सुविधाजनक है।
6. आदेश के मुद्दों से संबंधित कागजी कार्रवाई रखें। यदि आप ऑर्डर के मुद्दों से निपट रहे हैं, तो उठाए गए हर कदम का दस्तावेजीकरण करना सुनिश्चित करें। अपने विभाग के भीतर आदेश मुद्दों से निपटने के लिए उपयुक्त प्रक्रियाओं की जानकारी के लिए प्रशासनिक कर्मियों या पर्यवेक्षक से संपर्क करें।

5 की विधि 5: कक्षा में संघर्ष से निपटना

1. LEAST प्रणाली लागू करें। कक्षा में संघर्ष के समाधान की रणनीति के साथ शिक्षकों को प्रदान करने के लिए LEAST प्रणाली विकसित की गई थी। पहले चरण पर शुरू करें और यदि आवश्यक हो तो अगले पर जाएं। कक्षा में संघर्ष से निपटने के लिए एक-एक करके चरणों से गुजरें।
   • एल: इसे अकेला छोड़ दो। यदि कक्षा में गड़बड़ी इतनी अधिक नहीं है और यह वापस आने की संभावना नहीं है, तो इसे जाने दें।
   • इ: अप्रत्यक्ष रूप से कार्रवाई को समाप्त करें। यदि कोई छात्र कक्षा में बाधा डालता है, तो उसे बताएं कि आप जानते हैं। एक गैर-मौखिक इशारा करें जैसे कि अपनी भौहें बढ़ाएं, अपना हाथ लहराएं, या छात्र के ऊपर चलें।
   • ए: अधिक पूरी तरह से भाग लें। छात्र को समस्या पर टिप्पणी करने के लिए कहें। पूछें कि क्या चल रहा है और कौन शामिल है।
   • एस: दिशाओं को देखें। नियमों और परिणामों के छात्र को याद दिलाएं। छात्र को चेतावनी देने के बाद यदि आवश्यक हो तो परिणाम दिखाने के लिए तैयार रहें।
   • टी: छात्र प्रगति का इलाज करें। आदेश समस्या का नोट करें। नीचे लिखें कि क्या हुआ, कौन शामिल था, कब हुआ और आपकी प्रतिक्रिया क्या थी।
2. शांत रहें। एक संघर्ष में सबसे अच्छी बात यह है कि शांत रहें। छात्रों को नकारात्मक या गुस्सा करने वाली भावनाओं को व्यक्त न करें। इसके बजाय, बस शांत रहें। सामान्य आवाज में बात करें।
   • कुछ गहरी साँसें लेने से आप शांत हो सकते हैं।
3. अन्य छात्रों से दूर संघर्ष। संघर्ष पर चर्चा करने के लिए छात्र को कक्षा से बाहर ले जाएं। यह छात्र को प्रत्यक्ष शारीरिक स्थिति से दूर ले जाएगा। यह उसे अपने साथी छात्रों से भी दूर ले जाएगा जो आदेश समस्या में योगदान दे सकते हैं।
   • संघर्ष में अन्य छात्रों को शामिल न करें।
4. छात्रों के साथ बहस न करें। छात्रों के बीच तटस्थ पार्टी हो। यदि कोई छात्र बहस करना शुरू करता है, तो उसके लिए मत गिरो। इसके बजाय, एक शांत रवैया अपनाएँ।
   • यदि छात्र बहस करना जारी रखता है, तो उन्हें बताएं कि आप कक्षा के बाद इस पर चर्चा करेंगे। यह अस्थायी रूप से संघर्ष को समाप्त करेगा।
5. सीखने के अवसर के रूप में संघर्ष का उपयोग करें। यदि कोई तर्क कक्षा में आता है, तो अगले पाठ में इसके बारे में बात करें। छात्रों से पूछें कि उन्होंने तर्क के साथ कैसे निपटा होगा। उन्हें यह सोचने के लिए कहें कि वे असंतोष के लिए समझ कैसे दिखा सकते हैं।
   • खासकर जब संवेदनशील विषयों की बात आती है, तो यह अच्छी तरह से काम कर सकता है। यदि कोई चर्चा बहुत अधिक उग्र हो जाती है, तो छात्रों को एक पल के लिए समस्या पर चुपचाप प्रतिबिंबित करने के लिए कहें। फिर उनसे पूछें कि उन्हें क्यों लगता है कि चर्चा इतनी उग्र हो गई।

6 की विधि 6: कक्षा में नाराज छात्रों से निपटना

1. अन्य छात्रों को सुरक्षा के लिए प्राप्त करें। यदि एक छात्र आक्रामक हो जाता है, तो आपकी पहली प्राथमिकता दूसरे छात्रों को सुरक्षा दिलाना है।
   • यदि कक्षा में बदमाशी है, तो बदमाशी का मुकाबला करने के लिए रणनीतियों को जानें।
   • यदि आप स्थिति हाथ से बाहर हो जाते हैं तो आप कक्षा को छोड़ने पर विचार करना चाह सकते हैं।
2. शांत और तटस्थ रहें। जब तक वह शांत न हो जाए, तब तक छात्र के साथ शामिल न हों। स्वयं शांत रहें और पक्ष न लें।
3. छात्र को मत छुओ। एक पल के लिए छात्र के कंधे पर अपना हाथ रखना स्वाभाविक हो सकता है, उसे शांत करने की कोशिश कर रहा है। जब कोई क्रोधित होता है, तब भी, कभी-कभी यह स्पष्ट नहीं होता है कि वे इस तरह की किसी चीज़ पर कैसे प्रतिक्रिया देंगे। छात्र से अपनी दूरी बनाए रखें।
4. किसी छात्र की मदद लें। यदि स्थिति हाथ से निकल गई है, तो किसी अन्य छात्र से मदद मांगें। किसी अन्य शिक्षक या अधिनायक के समर्थन से, स्थिति को नियंत्रण में लाना आसान है।
5. घटना का दस्तावेज। यदि कोई हिंसक या अति क्रोधित छात्र जैसी परेशानी वाली घटना होती है, तो आपको इस बात पर ध्यान देने की आवश्यकता है कि क्या होता है। लिखिए कि घटना के तुरंत बाद क्या हुआ। इसमें क्या हुआ, कहां हुआ, कौन शामिल था, आदि के बारे में विवरण शामिल हैं।
   • इस नोट की एक प्रति अपने प्रशासन को दें। यदि माता-पिता इसे देखना चाहते हैं तो एक और कॉपी रखें।
6. छात्र के माता-पिता से संपर्क करें। यदि यह एक गंभीर घटना थी, तो आपको या प्रिंसिपल को छात्र के माता-पिता से संपर्क करने की आवश्यकता होगी। उन्हें बताएं कि वास्तव में क्या हुआ था। आपकी अपनी राय से नहीं। इसे तथ्यों तक सीमित रखें।
7. अपने छात्रों के साथ घटना पर चर्चा करें। सीखने के अवसर के रूप में संघर्ष का उपयोग करें। अपने छात्रों को यह आश्वासन देने का भी अच्छा समय है कि वे अपनी कक्षा में सुरक्षित हैं।

टिप्स

• अपने विद्यालय के दिशानिर्देशों का ज्ञान रखें। सुनिश्चित करें कि आपकी कक्षा की नीतियां और नियम स्कूल के अनुरूप हैं। यह नियम तोड़ने के परिणामों पर भी लागू होता है।
• यदि आपको अपनी कक्षा में व्यवस्था बनाए रखना मुश्किल लगता है, तो प्रिंसिपल या सहकर्मियों से एक अच्छी तरह से काम करने के दृष्टिकोण पर सुझाव मांगें।
• वर्ग आदेश रखने पर कई ऑनलाइन कार्यशालाएं होती हैं। प्रिंसिपल या सुपरवाइजर से पूछें कि क्या आपका स्कूल इस प्रकार की कार्यशालाओं की प्रतिपूर्ति करता है।

चेतावनी

• एक संघर्ष या आदेश के मुद्दे पर क्या करना है पता है कि हिंसा में पतित होने का खतरा है।