तीसरे व्यक्ति में कैसे लिखें

लेखक: Monica Porter
निर्माण की तारीख: 17 जुलूस 2021
डेट अपडेट करें: 1 जुलाई 2024
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विषय

यदि आप थोड़ा अभ्यास करते हैं, तो आपको लिखते समय तीसरे व्यक्ति का उपयोग करने में कोई परेशानी नहीं होनी चाहिए। शैक्षणिक उद्देश्यों के लिए, तीसरे व्यक्ति में लिखने का मतलब है कि लेखकों को "मैं" या "आप" जैसे परोपकारी सर्वनामों का उपयोग करने से बचना चाहिए। उद्देश्यों की रचना के लिए, पारदर्शी तीसरे व्यक्ति के दृष्टिकोण, सीमित तीसरे, उद्देश्य तीसरे और खंडवार सीमित तीसरे के बीच अंतर है। चुनें कि आपके लेखन प्रोजेक्ट के लिए क्या काम करता है।

कदम

5 की विधि 1: शैक्षणिक उद्देश्यों के लिए तीसरे व्यक्ति में लिखें

  1. सभी विद्वानों के लेखन के लिए तीसरे व्यक्ति का उपयोग करें। शोध और बहस जैसे औपचारिक लेखन के लिए, आपको तीसरे व्यक्ति का उपयोग करना चाहिए। तीसरा व्यक्ति आपके लेख को अधिक उद्देश्यपूर्ण और कम व्यक्तिगत बनाने में मदद करेगा। अकादमिक और व्यावसायिक लेखों के लिए, निष्पक्षता की यह भावना लेखक को कम पक्षपाती, और इसलिए अधिक विश्वसनीय दिखने में मदद करेगी।
    • तीसरा व्यक्ति व्यक्तिगत राय के बजाय तथ्यों और सबूतों पर ध्यान केंद्रित रखने में मदद करेगा।

  2. सही सर्वनामों का उपयोग करें। तीसरा व्यक्ति केवल "समझने वाले" हैं। आप किसी के बारे में लिखने के लिए नाम का उपयोग कर सकते हैं या तीसरे व्यक्ति सर्वनाम का उपयोग कर सकते हैं।
    • तीसरे व्यक्ति के सर्वनाम में शामिल हैं: वह, वह, यह, अंतिम नाम।
    • अन्य लोगों के नामों को भी तीसरे व्यक्ति के उपयोग के लिए माना जाता है।
    • उदाहरण के लिए: "लोहार अलग सोचना। द्वारा अनुसंधान के अनुसार वहइस मामले पर पिछले बयान गलत थे। ”

  3. पहले व्यक्ति सर्वनाम से बचें। पहला व्यक्ति उस दृष्टिकोण का प्रतिनिधित्व करता है जो लेखक अपने व्यक्तिगत दृष्टिकोण से बताता है। यह परिप्रेक्ष्य पोस्ट को बहुत अधिक व्यक्तिगत और रूढ़िवादी बनाता है। आपको अकादमिक निबंधों में पहले व्यक्ति का उपयोग करने से बचना चाहिए।
    • पहले व्यक्ति सर्वनाम में शामिल हैं: I, हम।
    • पहले व्यक्ति का उपयोग करने में समस्या यह है कि अकादमिक लेखन के लिए, पहला व्यक्ति बहुत व्यक्तिगत और व्यक्तिपरक लगता है। दूसरे शब्दों में, पाठक को यह समझाना मुश्किल हो सकता है कि लेख में विचार और विचार उद्देश्यपूर्ण हैं और व्यक्तिगत भावनाओं से प्रभावित नहीं हैं। आमतौर पर, अकादमिक लेखन में पहले व्यक्ति का उपयोग करते समय, लोग अक्सर "मुझे विश्वास है", "मेरा मानना ​​है" या "मेरे पीछे आओ" जैसे वाक्यांशों का उपयोग करते हैं।
    • गलत: “भले ही स्मिथ ऐसा मानता है, मैं उनका तर्क सही नहीं है। ”
    • सही: "हालांकि स्मिथ का मानना ​​है, क्षेत्र के अन्य विशेषज्ञ असहमत हैं।"

  4. दूसरे व्यक्ति सर्वनाम का उपयोग करने से बचें। दूसरा व्यक्ति उस परिप्रेक्ष्य को दिखाता है जो पाठक को निर्देशित किया जाता है। यह परिप्रेक्ष्य पाठक के लिए एक महान समानता दिखाता है क्योंकि आप उनसे बात कर रहे हैं जैसे कि आप उन्हें जानते थे। दूसरे व्यक्ति को अकादमिक लेखन में कभी भी उपयोग नहीं किया जाना चाहिए।
    • दूसरे व्यक्ति के सर्वनाम में शामिल हैं: आप, आप।
    • दूसरे व्यक्ति के साथ एक बड़ी समस्या यह है कि यह एक न्यायपूर्ण स्वर है। यह उस समय आपके काम को पढ़ने वाले लोगों के कंधों पर बहुत अधिक जिम्मेदारी डालता है।
    • मिथ्या: "यदि आप अभी भी इस दिन पर आपत्ति जताते हैं, तो आप शायद सच्चाई के बारे में कुछ नहीं जानते हैं।"
    • सही: "जो लोग अभी भी इस दिन पर आपत्ति करते हैं, उन्हें सच्चाई के बारे में कुछ भी पता नहीं होना चाहिए।"
  5. सर्वनाम या सामान्य संज्ञा के साथ विषय को संदर्भित करता है। कभी-कभी, एक लेखक को अनिश्चित शब्दों वाले व्यक्ति का उल्लेख करने की आवश्यकता होती है। दूसरे शब्दों में, उन्हें आम तौर पर उनके बारे में बात करने या किसी के बारे में बात करने की आवश्यकता हो सकती है। ऐसा तब होता है जब लेखकों को अक्सर दूसरे व्यक्ति का उपयोग करने के लिए लुभाया जाता है। अनिर्दिष्ट तीसरे व्यक्ति संज्ञा या सर्वनाम इस मामले में उचित होगा।
    • अकादमिक लेखन में आमतौर पर इस्तेमाल किए जाने वाले अज्ञात तीसरे व्यक्ति की संज्ञा में शामिल हैं: लेखक, पाठक, व्यक्ति, छात्र, एक छात्र, एक कोच, व्यक्ति, व्यक्ति, महिलाएं, एक पुरुष, एक बच्चा, शोधकर्ता, वैज्ञानिक, लेखक, विशेषज्ञ।
    • उदाहरण के लिए: “आपत्तियों के बावजूद, शोधकर्ताओं अभी भी उनके बयानों पर टिके हैं। ”
    • अज्ञात तीसरे व्यक्ति के सर्वनाम में शामिल हैं: एक व्यक्ति, कोई भी, एक व्यक्ति, हर कोई, कोई भी, अन्य व्यक्ति, प्रत्येक व्यक्ति, दोनों, कोई, सब कुछ।
    • गलत: "आप सभी तथ्यों के बिना आश्वस्त हो सकते हैं।"
    • यह सही है: "वे सभी तथ्यों के बिना राजी किया जा सकता है। ”
  6. एकवचन और बहुवचन सर्वनाम के साथ सावधान रहें। एक गलती जो लेखक अक्सर तीसरे व्यक्ति में लिखते हैं वह गलती से बहुवचन सर्वनाम पर आ जाता है जबकि विषय एकवचन में होना चाहिए।
    • यह अक्सर ऐसा होता है जब लेखक "वह" और "वह" सेक्स के सर्वनाम से बचना चाहता है। यहां गलती इसके बजाय बहुवचन "अंतिम नाम" का उपयोग कर रही है।
    • गलत: “साक्षी गुमनाम गवाही चाहती है। उपनाम के नाम पर नुकसान का डर उपनाम फैले हुए। "
    • अधिकार: “साक्षी गुमनाम गवाही चाहती है। यह व्यक्ति के नाम पर नुकसान का डर मुझे फैले हुए। "
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5 की विधि 2: तीसरे व्यक्ति को सुचारू रूप से लिखें

  1. चरित्र से चरित्र पर ध्यान केंद्रित करें। तीसरे व्यक्ति के परिप्रेक्ष्य को सुचारू रूप से उपयोग करते समय, कथाकार की भूमिका चरित्र के विचारों, कार्यों और शब्दों का अनुसरण करने के बजाय व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति में बदल जाती है। नैरेटर प्रत्येक चरित्र और सेटिंग के बारे में सब कुछ जानते हैं, और किसी भी विचार, भावनाओं या कार्यों को प्रकट या बनाए रख सकते हैं।
    • उदाहरण के लिए, एक कहानी में चार वर्ण शामिल हो सकते हैं: विलियम, बॉब, इरिका और सामंथा। प्रत्येक पात्र के विचारों और कार्यों को कहानी के दौरान विभिन्न दृष्टिकोणों से चित्रित करने की आवश्यकता होती है। विचारों को एक ही अध्याय या पैराग्राफ में व्यक्त किया जा सकता है।
    • उदाहरण: “विलियम सोचता है कि एरिका झूठ बोल रही है, लेकिन वह अभी भी विश्वास करना चाहता है कि उसने एक अच्छे कारण के लिए ऐसा किया। सामंथा भी मानती है कि एरिका झूठ बोल रही है, लेकिन वह जलन महसूस करती है क्योंकि टोनी दूसरी लड़की के बारे में अच्छी तरह से सोचता है। "
    • तीसरे व्यक्ति में लेखक को एक दृश्य में अचानक पात्रों के परिप्रेक्ष्य को बदलने से बचना चाहिए। यह तकनीकी रूप से एक चिकनी तीसरे व्यक्ति के सिद्धांत का उल्लंघन नहीं करता है, लेकिन इसे अक्सर आलसी कथा के रूप में देखा जाता है।
  2. आप जो भी जानकारी चाहते हैं, उसे प्रकट करें। स्पष्ट तीसरे व्यक्ति के दृष्टिकोण के साथ, कथाकार चरित्र के आंतरिक विचारों और भावनाओं तक सीमित नहीं है। चरित्र की भावनाओं और आंतरिक विचारों के साथ-साथ, पारदर्शी तीसरे व्यक्ति के परिप्रेक्ष्य भी लेखक को कहानी में भविष्य या अतीत के बारे में विवरण प्रकट करने की अनुमति देते हैं। कथाकार नैतिक राय भी दे सकता है, या जानवरों और प्राकृतिक परिदृश्य के बारे में बात कर सकता है, जहां चरित्र मौजूद नहीं हैं।
    • एक तरह से, पारदर्शी तीसरे व्यक्ति को कहानी में "भगवान" माना जा सकता है। लेखक किसी भी समय किसी भी वर्ण की बाहरी क्रिया का निरीक्षण कर सकता है, लेकिन सीमित पर्यवेक्षक के विपरीत, लेखक उस चरित्र के आंतरिक भाग को भी देख सकता है।
    • जानिए कब छुपी जानकारी। भले ही लेखक वसीयत में किसी भी जानकारी को प्रकट कर सकता है, यह अक्सर अधिक फायदेमंद होता है क्योंकि विवरण धीरे-धीरे प्रकट होता है।उदाहरण के लिए, यदि किसी पात्र को रहस्यमयी धुंध से घिरा होना है, तो अपने उद्देश्यों को प्रकट करने से पहले थोड़ी देर के लिए भावनाओं के चरित्र वर्णन को सीमित करना।
  3. पहले और दूसरे व्यक्ति सर्वनाम का उपयोग करने से बचें। पहले व्यक्ति "I" और "हम" जैसे उच्चारण केवल बातचीत में दिखाई देने चाहिए। तो दूसरा व्यक्ति सर्वनाम है।
    • कथा या वर्णनात्मक वर्गों में पहले और दूसरे व्यक्ति के दृष्टिकोण का उपयोग न करें।
    • सही: बॉब ने एरिका से कहा, “मुझे यह थोड़ा डरावना लगता है। आपको कैसा लगता है?"
    • साई: मुझे लगता है कि यह डरावना है, बॉब और एरिका एक ही तरह से महसूस करते हैं। तुम कैसे सोचते हो?
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5 की विधि 3: सीमित तीसरे व्यक्ति में लिखें

  1. एक चरित्र चुनें। सीमित तीसरे व्यक्ति के परिप्रेक्ष्य में लिखते समय, लेखक के पास एक चरित्र के कार्यों, विचारों, भावनाओं और विश्वासों तक पूरी पहुंच होती है। लेखक व्यक्त कर सकता है जैसे कि चरित्र सोच रहा है और प्रतिक्रिया दे रहा है, या अधिक उद्देश्यपूर्ण तरीके से उदारवादी और प्रस्तुत कर सकता है।
    • कहानी में अन्य पात्रों के विचार और भावनाएं अज्ञात हैं। इस विशेष कथा में पात्रों के बीच विचारों में कोई बदलाव नहीं है।
    • पहले व्यक्ति के लेखन के विपरीत जिसमें कथावाचक भी मुख्य पात्र होता है, सीमित तीसरा व्यक्ति मुख्य चरित्र और कथानक के बीच स्पष्ट अंतर पैदा करता है। लेखक नायक की एक बुरी आदत को चित्रित करने का विकल्प चुन सकता है - कुछ पात्र यह बताने के लिए तैयार नहीं होंगे कि वे कथावाचक भी थे।
  2. बाहर के दृष्टिकोण से चरित्र के कार्यों और विचारों का वर्णन करें। यद्यपि ध्यान अभी भी एक चरित्र पर है, लेखक को अभी भी एक स्वतंत्र इकाई के रूप में उस चरित्र का वर्णन करने की आवश्यकता है। चरित्र के विचारों, भावनाओं और आंतरिक वार्तालापों का पालन करते समय कथाकार को अभी भी तीसरे व्यक्ति का उपयोग करना पड़ता है।
    • दूसरे शब्दों में, आप पहले व्यक्ति सर्वनामों का उपयोग नहीं करेंगे जैसे "I" या "हम", संवाद मार्ग को छोड़कर। लेखक मुख्य चरित्र के विचारों और भावनाओं को समझता है, लेकिन चरित्र को कथाकार की भूमिका नहीं निभानी चाहिए।
    • सही: "टिफ़नी ने अपने प्रेमी के साथ लड़ाई के बाद भयानक महसूस किया।"
    • सही: "टिफ़नी ने सोचा" मैं उसके साथ लड़ाई के बाद भयानक महसूस करता हूं।
    • साई: "मुझे अपने प्रेमी के साथ बहस करने के बाद बहुत बुरा लग रहा है।"
  3. अन्य पात्रों के विचारों और भावनाओं को चित्रित करने के बजाय कार्यों और शब्दों पर ध्यान दें। इस दृष्टिकोण के साथ, लेखक मुख्य चरित्र के विचारों और भावनाओं में सीमित है। हालांकि, अन्य पात्रों को नायक के ज्ञान के बाहर चित्रित किया जा सकता है। कथाकार वह सब कुछ कर सकता है जो मुख्य पात्र कर सकता है, बस दूसरे पात्रों के दिमाग में नहीं।
    • ध्यान दें कि लेखक अन्य पात्रों के विचारों के बारे में धारणा या अनुमान लगा सकता है, लेकिन इन अनुमानों को मुख्य चरित्र के दृश्य के माध्यम से व्यक्त किया जाना चाहिए।
    • सही: "टिफ़नी भयानक लगी, लेकिन कार्ल की अभिव्यक्ति को देखते हुए, वह जानती थी कि आप भी, शायद बदतर हैं।"
    • साई: “टिफ़नी भयानक लगता है। लेकिन आप नहीं जानते कि कार्ल और भी बुरा लगता है। "
  4. मुख्य चरित्र को नहीं जानता सब कुछ बाहर मत करो। हालांकि कथावाचक पीछे हट सकता है और सेटिंग या अन्य पात्रों का वर्णन कर सकता है, यह सब चरित्र के दृष्टिकोण से होना है। चरित्र से चरित्र में सिर्फ एक दृश्य में कूद मत करो। अन्य पात्रों की बाहरी क्रियाओं को केवल तभी जाना जा सकता है जब नायक उन्हें देखने के लिए उपस्थित हो।
    • सही: "टिफ़नी ने खिड़की से बाहर देखा और कार्ल को अपने घर के पास और दरवाजे की घंटी बजाते देखा।"
    • साई: "जैसे ही टिफ़नी कमरे से बाहर निकली, कार्ल ने राहत की सांस ली।"
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5 की विधि 4: खंड द्वारा सीमित तीसरे व्यक्ति में लिखें

  1. चरित्र से चरित्र पर स्विच करें। तीसरे व्यक्ति सेगमेंट तक सीमित होने के साथ, लेखक के पास अपने विचारों और विचारों के साथ कई मुख्य चरित्र हो सकते हैं। आप महत्वपूर्ण जानकारी प्रकट करने और कहानी को आगे बढ़ाने के लिए प्रत्येक कोण पर खड़े हो सकते हैं।
    • कथा वर्णों की संख्या को सीमित करें। पाठक को भ्रमित करने या किसी उद्देश्य की पूर्ति के लिए आपके पास बहुत अधिक वर्ण नहीं होने चाहिए। प्रत्येक कथा चरित्र का अपने दृष्टिकोण के माध्यम से एक विशिष्ट उद्देश्य होना चाहिए। अपने आप से पूछें कि प्रत्येक कथाकार कहानी में योगदान देता है।
    • उदाहरण के लिए, दो मुख्य पात्रों केविन और फेलिशिया के साथ एक रोमांटिक रोमांस में, लेखक कहानी में अलग-अलग समय पर दोनों पात्रों के विचारों का वर्णन कर सकता है।
    • एक चरित्र को दूसरों की तुलना में अधिक ध्यान आकर्षित किया जा सकता है, लेकिन कहानी में कुछ बिंदु पर सभी मुख्य कथा पात्रों पर ध्यान दिया जाना चाहिए।
  2. एक समय में केवल एक चरित्र के विचारों और परिप्रेक्ष्य पर ध्यान दें। हालांकि पूरी कहानी में कई दृष्टिकोण शामिल हो सकते हैं, लेखक को एक समय में केवल एक चरित्र पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए।
    • एक ही स्थान पर एक ही समय में अलग-अलग दृष्टिकोण दिखाई नहीं देने चाहिए। केवल जब एक चरित्र का परिप्रेक्ष्य समाप्त होता है, तो दूसरे चरित्र का परिप्रेक्ष्य शुरू हो सकता है। दो वर्णों के दो दृष्टिकोणों को एक ही स्थान पर नहीं मिलाया जाना चाहिए।
    • साई: “केविन, फेलिशिया से उसे मिलने के पहले क्षण में मोहित हो गया था। इसके विपरीत, फेलिशिया को केविन पर भरोसा करना मुश्किल लगा।
  3. चिकनी संक्रमण बनाने की कोशिश करें। जबकि लेखक विभिन्न पात्रों के दृष्टिकोण के बीच आगे और पीछे स्विच कर सकता है, मनमाना स्विचिंग कहानी को भ्रमित कर सकती है।
    • उपन्यास-लंबाई के काम में, परिप्रेक्ष्य बदलने का एक अच्छा समय एक नए अध्याय या अध्याय विराम की शुरुआत में है।
    • लेखक को मार्ग की शुरुआत में कथावाचक की पहचान करनी चाहिए, अधिमानतः पहला वाक्य। यदि नहीं, तो पाठक अनुमान लगा सकता है।
    • सही: "फ़ेलिशिया इसे स्वीकार नहीं करना चाहती, लेकिन केविन के गुलदस्ते को उसके दरवाजे पर रखा एक सुंदर आश्चर्य था।"
    • मिथ्या: "दरवाजे पर छोड़ दिया गुलाब का गुलदस्ता एक प्यारा इशारा की तरह लगता है।"
  4. निर्धारित करें कि कौन क्या जानता है। भले ही पाठक कई पात्रों के दृष्टिकोण से जानकारी प्राप्त कर सकता है, लेकिन पात्रों का दृष्टिकोण समान नहीं है। कुछ पात्रों को यह जानने का कोई तरीका नहीं है कि अन्य पात्रों को क्या पता है।
    • उदाहरण के लिए, अगर केविन ने फ़ेलिशिया के सबसे अच्छे दोस्त से बात करने के लिए पूछा कि वह उसके बारे में कैसा महसूस करता है, तो फ़ेलिशिया को नहीं पता होगा कि वे दोनों किस बारे में बात कर रहे थे, जब तक कि वह बातचीत का गवाह न बने, या केविन या उसके दोस्त ने उसे सुना। ।
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5 की विधि 5: तीसरे व्यक्ति में वस्तुनिष्ठ रूप से लिखें

  1. कई वर्णों के कार्यों का वर्णन करें। तीसरे व्यक्ति का निष्पक्ष रूप से उपयोग करते हुए, लेखक किसी भी समय किसी भी चरित्र के कार्यों और शब्दों का वर्णन कर सकता है और कहानी में शामिल कर सकता है।
    • यहां एक मुख्य चरित्र पर ध्यान देना आवश्यक नहीं है। कहानी के दौरान विभिन्न पात्रों का अनुसरण करते हुए लेखक पात्रों के बीच स्विच कर सकता है।
    • हालाँकि, आपको पहले व्यक्ति के उच्चारणों से बचना चाहिए जैसे "मैं" और दूसरा व्यक्ति जैसे "आप" कहानी में। संवाद में केवल पहले व्यक्ति और दूसरे व्यक्ति का उपयोग करें।
  2. चरित्र के दिमाग में आने की कोशिश मत करो। पारदर्शी तीसरे व्यक्ति के परिप्रेक्ष्य के विपरीत, जिसमें कथानक सभी के मन में आता है, उद्देश्य परिप्रेक्ष्य किसी के दिमाग में नहीं आया।
    • कल्पना कीजिए कि आप कहानी में पात्रों के कार्यों और संवादों को देखते हुए एक अदृश्य राहगीर हैं। आप सर्वज्ञ नहीं हैं, इसलिए आप किसी भी वर्ण के आंतरिक विचारों और भावनाओं तक नहीं पहुँच सकते। आप केवल चरित्र के कार्यों का वर्णन कर सकते हैं।
    • सही: "कक्षा के अंत में, ग्राहम ने तुरंत कक्षा छोड़ दी और अपने छात्रावास के कमरे में वापस चला गया।"
    • साई: “कक्षा के अंत में, ग्राहम कक्षा से बाहर चला गया और वापस अपने छात्रावास के कमरे में चला गया। व्याख्यान ने मुझे इतना क्रोधित किया कि मुझे लगा कि मैं रास्ते में मिले किसी से भी चिल्ला सकता हूं। ”
  3. स्पष्टीकरण के बजाय वर्णन करें। यद्यपि चरित्र के आंतरिक विचारों को साझा करना असंभव है, तीसरे व्यक्ति में लेखक आंतरिक विचारों को प्रकट करने वाली बाहरी टिप्पणियों का निष्पक्ष रूप से वर्णन कर सकता है। बताइए क्या चल रहा है।पाठक को यह बताने के बजाय कि चरित्र गुस्से में है, अपने चेहरे के भावों, शरीर की भाषा और आवाज के बारे में वर्णन करें कि वह गुस्से में है।
    • सही: "जब कोई और इसे नहीं देखता है, इसाबेल आँसू में फट जाती है।"
    • साईं: "अभिमान इसाबेल को दूसरों के सामने रोने की अनुमति नहीं देता है, लेकिन उसे लगता है कि उसका दिल टूट गया है और अकेले छोड़ने पर आँसू में फट जाता है।"
  4. कहानी में अपने विचारों को शामिल करने से बचें। तीसरे व्यक्ति का उपयोग करने के लिए लेखक का उद्देश्य स्पष्ट रूप से एक कथाकार के रूप में कार्य करना है, न कि एक टिप्पणीकार।
    • पाठक को उनके निष्कर्ष निकालने दें। बिना विश्लेषण या व्याख्या के चरित्र के कार्यों का वर्णन करें कि उन्हें कैसे समझा जाना चाहिए।
    • सही: "योलान्डा ने बैठने से पहले तीन बार अपने कंधे पर देखा।"
    • साई: “यह कार्रवाई अजीब लगती है, लेकिन योलान्डा बैठने से पहले तीन बार उसके कंधे पर देखा। यह अचेतन आदत आपके दिमाग में व्यामोह का संकेत है। ”
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