विषय

• कदम
• 3 का भाग 1 : मानदंड परिभाषित करें
• 3 का भाग 2: स्कोर किए गए संकेतक का निर्धारण करें
• 3 का भाग 3: ग्रेड रैंकिंग का उपयोग करना
• टिप्स
• चेतावनी

कई विकल्प होने पर ग्रेडिंग बहुत आसान है। लेकिन एक निबंध? प्रस्तुतियाँ? परियोजनाएं? जब इस मिश्रण में सब्जेक्टिविटी जोड़ दी जाती है, तो यह कार्य थोड़ा और कठिन हो जाता है। मल्टीपार्ट असाइनमेंट के लिए व्यापक ग्रेडिंग मानदंड बनाना सीखें जो आपको ग्रेडिंग प्रक्रिया को नेविगेट करने में मदद करेगा, जो उन्हें उनकी कमजोरियों को भी दिखाएगा, जिन पर अतिरिक्त ध्यान देने की आवश्यकता है, और उन्हें वास्तव में किस लिए ग्रेड मिला है। आप अपना ग्रेडिंग मानदंड चुन सकते हैं, एक अंक स्कोर निर्धारित कर सकते हैं, और मूल्यांकन प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाने के लिए एक प्रदर्शन रेटिंग का उपयोग कर सकते हैं। अधिक जानकारी के लिए पहला पैराग्राफ देखें।

कदम

3 का भाग 1 : मानदंड परिभाषित करें

1. 1 असाइनमेंट के उद्देश्यों को निर्धारित करें। प्रदर्शन रेटिंग का उपयोग आमतौर पर लंबे असाइनमेंट या परियोजनाओं के लिए किया जाता है जिसमें कई खंड या भाग होते हैं जिन्हें ग्रेड के असाइनमेंट में एक निश्चित मात्रा में व्यक्तिपरकता की आवश्यकता होती है। दूसरे शब्दों में, आप बहुविकल्पीय परीक्षण के लिए प्रदर्शन रेटिंग का उपयोग नहीं करेंगे, लेकिन आप इसका उपयोग निबंध या प्रस्तुति की ग्रेडिंग के लिए कर सकते हैं।उस परियोजना के विशिष्ट लक्ष्यों को तैयार करते समय जिनका आप मूल्यांकन कर रहे हैं, उन चीजों से शुरू करना सबसे अच्छा है जिनके लिए आप मूल्यांकन करेंगे। निम्नलिखित प्रश्नों पर विचार करें:
   • आपके प्रमाणन का मुख्य उद्देश्य क्या है?
   • असाइनमेंट पूरा करके छात्रों से क्या सीखने की उम्मीद की जाती है?
   • आप सफलतापूर्वक पूर्ण किए गए असाइनमेंट को कैसे परिभाषित करते हैं?
   • यह परियोजना क्या विशिष्ट बनाती है?
   • "काफी अच्छा" क्या है?
2. 2 मूल्यांकन के लिए परियोजना के सभी घटकों की सूची बनाएं। वर्गीकरण के साथ आगे बढ़ने से पहले, उन ग्रेडों पर विचार करें जो सामग्री को कवर करते हैं और उन बिंदुओं के कुछ हिस्सों को उच्च श्रेणीबद्ध किया जाता है। आमतौर पर, घटकों की दो मुख्य श्रेणियां होती हैं जिन्हें आपको पूर्ण ग्रेड रेटिंग को पूरा करने के लिए परिभाषित करने की आवश्यकता होगी, जो असाइनमेंट के ग्रेडिंग पर निर्भर करता है: सामग्री और प्रस्तुति।
   • घटकों की सामग्री, असाइनमेंट की वास्तविक सामग्री और छात्र ने जो पूरा किया उसकी गुणवत्ता देखें। इसमें चीजें शामिल हैं जैसे:
     • प्रस्तुति का तरीका
     • पाठ्यक्रम के विषय और अध्ययन के उद्देश्य के साथ बातचीत
     • तर्क या थीसिस
     • संरचना
     • रचनात्मक सरलता और अभिव्यक्ति
   • प्रक्रिया घटक - व्यक्तिगत कदम जो छात्र को असाइनमेंट पूरा करने के लिए उठाने चाहिए। इसमें शामिल है:
     • शीर्षक पृष्ठ, नाम और दिनांक
     • आवश्यक समय और मात्रा
     • असबाब
3. 3 रैंकिंग को सरल रखें। क्या मुझे छात्रों द्वारा संक्रमणकालीन वाक्यांशों के उपयोग के लिए अंक देना चाहिए? उनके भाषण के दौरान सांस पर नियंत्रण? उपयोग किए गए बंधन की गुणवत्ता? सीखने के चरणों के मूल्यांकन के लिए उचित संख्या में मानदंड चुनने का प्रयास करें। आपकी रेटिंग जितनी सरल होगी, उतना अच्छा होगा। यह व्यापक होना चाहिए, लेकिन अत्यधिक व्यापक नहीं होना चाहिए, जो आपके लिए एक निरर्थक प्रयास हो सकता है और छात्रों के लिए समझना मुश्किल हो सकता है। अपना मानदंड चुनते समय विवेकपूर्ण रहें और यथासंभव कुछ श्रेणियों को छोड़ने का प्रयास करें।
   • उदाहरण के लिए, एक निबंध के मूल्यांकन के लिए मुख्य मानदंड में पांच खंड शामिल हो सकते हैं, संबंधित ज्ञान का मूल्यांकन करें: थीसिस या तर्क, पाठ संरचना और पैराग्राफ, परिचय / निष्कर्ष, व्याकरण / शब्द उपयोग / वर्तनी, स्रोत / लिंक / उद्धरण।
4. 4 अपनी रैंकिंग पर ध्यान केंद्रित करें कि आप कक्षा में किस बारे में बात करते हैं। यदि आपने कक्षा के दौरान इसे पहले ही नहीं समझाया है, तो प्रगति रेटिंग में जोड़ने और सार की प्रस्तुति के लिए 50 अंक निर्दिष्ट करने का कोई मतलब नहीं है। आपको अपने पाठों की सामग्री का उपयोग ग्रेड असाइनमेंट के लिए करना चाहिए, इसलिए अपनी ग्रेडिंग रैंकिंग बनाते समय उसी सामग्री का उपयोग करें।
   • यदि आप चाहें, तो आप अपनी रैंकिंग में बड़े और मुख्य वर्गों को निकाल सकते हैं। "थीसिस या तर्क-वितर्क" में, आप अपने छात्रों के ग्रेड और पाठों के दौरान आपके द्वारा उपयोग की जाने वाली विशिष्ट सामग्री के आधार पर विषयगत वाक्यों, विचारों के बयानों, कारणों और सबूतों के लिए निश्चित संख्या में अंक जोड़ सकते हैं।

3 का भाग 2: स्कोर किए गए संकेतक का निर्धारण करें

1. 1 अपने लिए इसे आसान बनाने के लिए गोल संख्याओं का उपयोग करें। एक सेमेस्टर के लिए ग्रेडिंग सिस्टम की संरचना करने के कई तरीके हैं, लेकिन आज सबसे आसान है मुख्य 100 पॉइंट स्केल पर पूरे किए गए असाइनमेंट का आकलन। ग्रेड को वर्गीकृत करने का सबसे आसान तरीका अक्षर समकक्षों में है, सूत्र सरल है, और छात्र पहले से ही इससे परिचित हैं। प्रत्येक असाइनमेंट के लिए अंक निर्दिष्ट करने का प्रयास करें जो 100 प्रतिशत या अंक तक जोड़ते हैं।
   • कुछ शिक्षक अधिक पारंपरिक वर्गीकरण और इससे जुड़े पूर्वाग्रहों से ध्यान हटाने के तरीके के रूप में अधिक जटिल ग्रेडिंग सिस्टम के साथ काम करना चुनते हैं। यह आपकी कक्षा है, लेकिन यह जान लें कि यह प्रणाली को जटिल बना देगा और छात्रों को मददगार बनने के बजाय भ्रमित करेगा, इस धारणा को पुष्ट करता है कि शिक्षकों की सनक की कभी न खत्म होने वाली श्रृंखला द्वारा उन्हें विषयगत रूप से आंका जा रहा है। आइए पारंपरिक 100-बिंदु प्रणाली के संभावित नुकसानों पर विचार करें।
2. 2 कार्यों की जटिलता के आधार पर एक बिंदु असाइन करें। असाइनमेंट के कुछ हिस्से शायद आपको दूसरों की तुलना में अधिक अंक देंगे, इसलिए आपको उसी के अनुसार मान निर्दिष्ट करना चाहिए। यह आकलन का सबसे कठिन हिस्सा हो सकता है और यही कारण है कि सत्रीय कार्य और छात्र सीखने के मुख्य उद्देश्यों के बारे में थोड़ा सोचना मददगार हो सकता है। निबंध के मूल्यांकन के लिए मुख्य मानदंड कुछ इस तरह दिख सकते हैं:
   • थीसिस और तर्क: _ / 40
     • थीसिस का विवरण: _ / 10
     • विषयगत प्रस्ताव: _ / 10
     • दावे और तथ्य: _ / 20
   • डेटा संगठन और पैराग्राफ: _ / 30
     • पैराग्राफ का क्रम: _ / 10
     • चिकना संक्रमण: _ / 20
   • परिचय और निष्कर्ष: _ / 10
     • विषय का प्रारंभिक परिचय: _ / 5
     • अंतिम सारांश: _ / 5
   • त्रुटि सुधार: _ / 10
     • विराम चिह्न: _ / 5
     • व्याकरण: _ / 5
   • मूल स्रोत और उद्धरण: _ / 10
     • प्रयुक्त साहित्य की सूची: _ / 5
     • पाठ में उद्धरण: _ / 5
   • वैकल्पिक रूप से, आप अलग-अलग कार्यों को करने के लिए संख्यात्मक मानों को समान रूप से विभाजित कर सकते हैं, जिनमें से सभी को समान रूप से स्कोर किया जा सकता है। इस प्रकार का मूल्यांकन असाइनमेंट लिखने के लिए कम लागू होता है, लेकिन प्रस्तुतियों या अन्य रचनात्मक परियोजनाओं के लिए बहुत अच्छा है।
3. 3 नौकरी के स्तर के आधार पर वर्णानुक्रमिक मान निर्दिष्ट करें। आमतौर पर प्रति सेमेस्टर एक स्थिर ग्रेडिंग प्रणाली होना और अत्यधिक जटिल प्रणाली से बचना सुविधाजनक होता है, इसलिए 100 अंकों के पैमाने के आधार पर अक्षर ग्रेड से चिपके रहने की सिफारिश की जाती है।
   • यदि आप पारंपरिक अक्षर ग्रेड के साथ अर्थ पसंद नहीं करते हैं, तो आप ग्रेड स्तर के बीच अंतर करने और सिस्टम परिवर्तन के बारे में अपने छात्रों को सूचित करने के लिए "उत्कृष्ट," "अच्छा," "निष्पक्ष," और "असंतोषजनक" जैसे शब्दों का उपयोग कर सकते हैं।
4. 4 अक्षर ग्रेड के पदनाम को पहचानें और उसका वर्णन करें। प्रत्येक स्तर का विस्तार से वर्णन करें, बताएं कि ग्रेड "का क्या अर्थ है" और छात्रों को प्राप्त ग्रेड की व्याख्या कैसे करनी चाहिए। कभी-कभी उच्चतम ग्रेड से शुरू करना आसान होता है, फिर उन मानदंडों को परिभाषित करें जो सबसे खराब ग्रेड के लिए किए गए कार्य की गुणवत्ता को कम करते हैं। यह निर्धारित करना कि वास्तव में "सी" क्या है, आमतौर पर "ए" का अर्थ समझाने से कहीं अधिक कठिन होता है। निबंध की ग्रेडिंग के लिए मुख्य वर्गीकरण इस तरह दिख सकता है:
   • (100-90): छात्र का कार्य असाइनमेंट के सभी मानदंडों को पूरा करता है, और रचनात्मक और व्यक्तिगत तरीके से किया जाता है। यह कार्य निर्दिष्ट मानदंडों से भी अधिक है और यह दर्शाता है कि छात्र ने नई और रचनात्मक रूप से आकार की सामग्री, संरचना और शैली में अतिरिक्त पहल की है।
   • बी (89-80): छात्र का कार्य असाइनमेंट के लिए बुनियादी मानदंडों को पूरा करता है। इस स्तर पर, कार्य काफी सफल माना जाता है, लेकिन संरचना और शैली में सुधार किया जा सकता है।
   • सी (79-70): छात्र का कार्य असाइनमेंट के अधिकांश मानदंडों को पूरा करता है। हालांकि सामग्री, संरचना और शैली थोड़ी भ्रमित करने वाली है और इसमें कुछ संशोधन की आवश्यकता हो सकती है। यह कार्य छात्र की उच्च स्तर की मौलिकता और रचनात्मकता को प्रदर्शित नहीं करता है।
   • डी (69-60): कार्य या तो असाइनमेंट की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करता है, या उन्हें बहुत ही अपर्याप्त रूप से पूरा करता है। इस काम में संशोधन की आवश्यकता है, और सामग्री, संरचना और शैली में काफी हद तक असफल है।
   • एफ (60 से नीचे): कार्य आवश्यकताओं को पूरा नहीं करता है। सामान्य तौर पर, जिन छात्रों ने असाइनमेंट पूरा करने के लिए पर्याप्त ताकत नहीं लगाई है, उन्हें एफ प्राप्त होगा।
5. 5 अपने ग्रेडिंग मानदंड और स्कोर को एक स्प्रेडशीट में व्यवस्थित करें। ग्रेडिंग प्रक्रिया को सुव्यवस्थित करने और छात्रों को उनके ग्रेड के लिए विशिष्ट स्पष्टीकरण प्रदान करने के लिए प्रत्येक असाइनमेंट पूरा होने के बाद भरने के लिए एक स्प्रेडशीट बनाएं। यह अधिक उपयोगी हो सकता है क्योंकि उन्हें समस्याग्रस्त विषयों की ओर निर्देशित करेगा जिन पर लाल स्याही से लिखे गए अंक की तुलना में अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है।
   • प्रत्येक कॉलम के शीर्ष पर ग्रेडिंग के लिए जगह छोड़ते समय प्रत्येक असाइनमेंट या समस्या को एक अलग लाइन पर रखें। प्रत्येक शीर्षक के अंतर्गत प्रत्येक स्तर के लिए आवश्यकताओं की सूची बनाएं। आपकी पसंद के आधार पर शीर्षकों को निम्नतम से उच्चतम, या इसके विपरीत शुरू होना चाहिए।

3 का भाग 3: ग्रेड रैंकिंग का उपयोग करना

1. 1 असाइनमेंट शुरू करने से पहले अपने छात्रों को मूल्यांकन मानदंड वितरित करें। यह छात्रों को इस बात का अंदाजा देने का एक शानदार तरीका है कि उन्हें कैसे ग्रेड दिया जाएगा। आपको असाइनमेंट के प्रकार के आधार पर शायद इस तालिका के विशेष महत्व पर जोर देना चाहिए, लेकिन यह अभी भी छात्रों के लिए उपयोगी होगा। उन्हें उन चीजों के बारे में कुछ अंदाजा होगा जो आप काम में देखना चाहेंगे और ताकि छात्र आपके लिए काम शुरू करने से पहले उन्हें एक चेकलिस्ट के रूप में इस्तेमाल कर सकें।
2. 2 छात्रों को रैंकिंग में योगदान करने की अनुमति देने पर विचार करें। विचार-मंथन करें और कक्षा में ग्रेडिंग के लिए सुझाव दें, छात्रों को यह पता लगाने दें कि उनके काम को कैसे ग्रेड किया जाना चाहिए। शायद वे आपके जैसा ही मानदंड चुनेंगे, इससे उन्हें कुछ अहसास होगा कि प्रमाणन निष्पक्ष होगा और उन्हें अपनी सफलता में विश्वास का हिस्सा होगा। यह अत्यधिक अनुशंसा की जाती है कि आप अभ्यास करें कि छात्रों को अपने स्वयं के सीखने में कैसे शामिल किया जाए।
   • आप अभी भी एक शिक्षक हैं। यदि छात्र सहमत हैं कि 99 व्याकरण अंक दिए जा सकते हैं, तो गतिविधि को पूरा किए बिना उसे बाधित करें। लेकिन फिर भी इसे सीखने के अवसर के रूप में उपयोग करें। खराब वर्तनी वाले छात्र (छात्रों) को चुनें और पूछें कि क्या वह वास्तव में चाहता है कि उसके (उसके) काम में छोटी-छोटी गलतियों के लिए उसके (उसके) अंकों की कटौती की जाए। वे समझेंगे कि मामला क्या है।
3. 3 असाइनमेंट को रेट करें और उन्हें रैंकिंग में रखें। यदि निबंधों का एक बड़ा बैच आपकी प्रतीक्षा कर रहा है, और आप समझते हैं कि कुछ असंतुलित है और, शायद, भार बहुत अधिक है, और जो आपने छात्रों को देने की योजना बनाई है वह सकारात्मक ग्रेड को विकृत कर सकता है, तो यह बदलाव का सही समय नहीं है और अनियंत्रित व्यक्तिपरक मूल्यांकन का उपयोग। ... अपने मानदंडों पर टिके रहें और अगली बार उनकी समीक्षा करें।
4. 4 एक स्प्रेडशीट बनाएं और छात्रों को पूर्ण प्रगति रेटिंग दिखाएं। प्रत्येक श्रेणी के लिए अंकों की संख्या निर्धारित करें, एक तालिका में बिंदुओं को सारणीबद्ध करें और छात्रों को तैयार रेटिंग से परिचित कराएं। अपने कागजात पर एक प्रति रखें और प्रत्येक छात्र को अलग-अलग ग्रेडिंग चार्ट लौटाएं। यदि वे परामर्श चाहते हैं तो छात्रों से उनके अकादमिक प्रदर्शन के बारे में बात करने के लिए समय निकालें।

टिप्स

• पूर्व-निर्मित ग्रेडिंग रैंक टेम्प्लेट वाली साइटों के लिए इंटरनेट पर खोजें। जैसे ही आपको उपयुक्त टेम्प्लेट मिल जाए, बस अपने मानदंड के अनुसार जानकारी दर्ज करें।
• मूल्यांकन किए गए कार्य के प्रकार के आधार पर प्रदर्शन रेटिंग की शैली और उपस्थिति भिन्न हो सकती है। आपके द्वारा बनाई गई रेटिंग सरल और सीधी होनी चाहिए।

चेतावनी

• प्रत्येक गुणवत्ता स्तर के मानदंड पर चर्चा करते समय नकारात्मक भाषा या विवरण का उपयोग करने से बचें। बस बताएं कि कौन से बिंदु ग्रहण किए गए थे, जिन्हें छोड़ दिया गया था।