विषय

• कदम
• 3 का भाग 1 : एक सामाजिक कहानी बनाना
• 3 का भाग 2: सुझावों के साथ सामाजिक कहानियां बनाना
• भाग ३ का ३: विभिन्न स्थितियों के लिए डिज़ाइन की गई सामाजिक कहानी का उपयोग करना
• टिप्स

सामाजिक कहानियां मुख्य रूप से ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम विकार (ऑटिज़्म) वाले बच्चों के लिए लक्षित होती हैं। ये कहानियाँ एक विशिष्ट स्थिति, घटना या गतिविधि का संक्षिप्त विवरण हैं और इसमें इस बारे में जानकारी शामिल है कि ऐसी स्थिति में क्या उम्मीद की जाए और क्यों। वे यह समझने में भी मदद करते हैं कि बच्चा किसी विशेष मामले में क्या देख या अनुभव कर सकता है।

कदम

3 का भाग 1 : एक सामाजिक कहानी बनाना

1. 1 अपनी कहानी के विषय पर निर्णय लें। कुछ सामाजिक कहानियों का सामान्य रूप से उपयोग करने का इरादा है, जबकि अन्य कहानियों का उद्देश्य एक विशिष्ट स्थिति, घटना या गतिविधि है।
   • सामाजिक कहानियों के उदाहरण जिनका सामान्य रूप से उपयोग किया जा सकता है, वे हैं "हाथ कैसे धोएं", "रात के खाने के लिए टेबल कैसे तैयार करें"। किसी विशिष्ट स्थिति या घटना को लक्षित करने वाली कहानियों के उदाहरण "भौतिक के लिए जाना" या "हवाई जहाज की उड़ान में सवार होना" हो सकता है।
   • सामान्य सामाजिक कहानियों को बच्चे की तैयारी के आधार पर दिन में एक या अधिक बार पढ़ा या देखा जा सकता है। एक विशिष्ट उद्देश्य, स्थितियों के लिए तैयार की गई सामाजिक कहानियां घटना से ठीक पहले बच्चे को खिलाई जानी चाहिए।
   • उदाहरण के लिए, बच्चे के चेक-अप के लिए जाने से ठीक पहले डॉक्टर के कार्यालय जाने की सामाजिक कहानी पढ़नी चाहिए।
2. 2 प्रति सामाजिक कहानी के लिए अपने आप को एक विषय तक सीमित रखें। ऑटिज्म से ग्रसित बच्चा एक बार में बहुत अधिक जानकारी को अवशोषित नहीं कर सकता है। इसलिए सुनिश्चित करें कि आप केवल एक विशेष घटना, स्थिति, भावना या व्यवहार के बारे में बात करते हैं। चूंकि ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार वाले बच्चों के लिए बड़ी मात्रा में जानकारी को एक साथ अवशोषित करना बेहद मुश्किल है।
3. 3 एक सामाजिक कहानी के मुख्य पात्र को एक बच्चे की तरह बनाएं। ताकि बच्चा खुद को कहानी के नायक के रूप में देखे। यह मुख्य चरित्र को बच्चे के साथ कुछ सामान्य गुण देकर किया जा सकता है: लिंग, उपस्थिति, परिवार के सदस्यों की संख्या, रुचियां या कौशल।
   • जब बच्चा यह समझने लगे कि कहानी का नायक और वह समान है, तो एक कहानीकार के रूप में, आपके लिए अपना संदेश देना बहुत आसान हो जाएगा। उम्मीद है कि बच्चा कहानी के चरित्र के साथ अपनी तुलना करना शुरू कर देगा और वह सब कुछ करेगा जो कहानी का नायक करता है।
   • उदाहरण के लिए, जब आप लड़के एरिकसन को एक सामाजिक कहानी सुनाते हैं, तो आप इस तरह से शुरू कर सकते हैं: "एरिक नाम का एक लड़का था, वह स्मार्ट, आज्ञाकारी, लंबा, प्यारा था, और आपकी तरह बास्केटबॉल खेलना पसंद करता था।"
4. 4 सुनिश्चित करें कि आपकी कहानी छोटी है। कहानियों को बच्चे को कान से पढ़ा जा सकता है, या उन्हें एक साधारण किताब के रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है जिसे बच्चा अपने बैग में ले जा सकता है और जब भी आवश्यकता महसूस हो तब पढ़ सकता है।
   • ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार वाले बच्चों में दृश्य धारणा अच्छी होती है, इसलिए आप अपनी सामाजिक कहानियों में चित्र, तस्वीरें और चित्र शामिल कर सकते हैं। यह बच्चे का ध्यान बेहतर तरीके से खींच सकता है और कहानियों को और दिलचस्प बना सकता है।
   • यदि बच्चे स्वेच्छा से इसमें शामिल हों तो सीखना अधिक उत्पादक होगा।
5. 5 अपनी सामाजिक कहानियों को हमेशा सकारात्मक और दयालु बनाएं। सामाजिक कहानियों को हमेशा इस तरह प्रस्तुत किया जाना चाहिए कि बच्चा उन्हें सकारात्मक व्यवहार से जोड़ सके। सकारात्मक तरीके आपको नकारात्मक भावनाओं से निपटने और नई स्थितियों और कार्यों को बेहतर ढंग से स्वीकार करने में मदद कर सकते हैं।
   • सामाजिक इतिहास में कोई नकारात्मक अर्थ नहीं होना चाहिए। कहानी में शामिल लोगों का माहौल, रवैया और लहजा सकारात्मक ही होना चाहिए।
6. 6 सामाजिक कहानी में पात्रों की भूमिका निभाने के लिए अधिक लोगों को शामिल करें। यह उन लोगों को सीधे आकर्षित करने में मदद करेगा जिनके पास बच्चे के जीवन, उसकी परवरिश और गठन में जगह है: उदाहरण के लिए, यदि कहानी एक संयुक्त खिलौने के बारे में है, तो आप बच्चे के भाई या दोस्त को शामिल कर सकते हैं।
   • बच्चा अन्य लोगों के साथ बेहतर ढंग से जुड़ेगा, और आप यह भी देखेंगे कि बच्चा दूसरों के साथ कुछ साझा करने के बारे में कैसा महसूस करेगा, जैसे कि उनके खिलौने। जब वह कुछ साझा करने के लिए तैयार होता है, तो यह अपने भाई या दोस्त के साथ बच्चे के संबंधों में बदलाव का निरीक्षण करने का अवसर भी प्रदान करेगा।
   • इससे बच्चे में अधिक से अधिक सकारात्मक और लाभकारी व्यवहार विकसित होंगे।
7. 7 सामाजिक कहानी सुनाते समय अपने बच्चे के मूड पर विचार करें। सामाजिक कहानी सुनाते समय बच्चे के समय, स्थान और मनोदशा पर विचार करें: बच्चे को सहज, सुरक्षित, शांत और पूरी तरह से आराम महसूस करना चाहिए।
   • जब बच्चा भूखा हो या थका हुआ हो तो कहानी सुनाने की जरूरत नहीं है। एक सामाजिक कहानी का सार एक बच्चे द्वारा नहीं माना जा सकता है जब उसका मूड बहुत अच्छा नहीं होता है।
   • उन जगहों से बचें जहां तेज रोशनी, तेज आवाज, या अन्य विकर्षण हो, जिससे बच्चा संवेदनशील हो सकता है। क्योंकि ऐसी परिस्थितियों में सामाजिक कहानी सुनाना व्यर्थ है।
8. 8 अपने बच्चे को इसी तरह की स्थिति में रखने से पहले एक विशेष व्यवहार के बारे में एक सामाजिक कहानी बताएं।
   • चूंकि कहानी बच्चे के दिमाग में ताजा होती है, वह कहानी में जो हुआ उसे याद रखेगा और कहानी की तरह ही अभिनय करने की कोशिश करेगा।
   • उदाहरण के लिए, यदि ब्रेक से पहले अपने खिलौनों को साझा करने के बारे में एक कहानी पढ़ी जाती है, तो एक ब्रेक के दौरान, कहानी अभी भी उनकी याद में ताजा है और बच्चे तुरंत इसे अभ्यास में डाल सकते हैं, दूसरों के साथ खिलौने साझा कर सकते हैं।
9. 9 अलग-अलग जरूरतों के लिए अलग-अलग कहानियां बनाएं। सामाजिक कहानियों का उपयोग आपके बच्चे को उन भावनाओं और भावनाओं से निपटने में मदद करने के लिए भी किया जा सकता है जो अधिकतर अनियंत्रित होती हैं।
   • सामाजिक कहानियां कुछ आवश्यक सामाजिक कौशल सिखा सकती हैं, जैसे कि अन्य लोगों के साथ इस तरह से संवाद करना जिससे संघर्ष न हो, लेकिन दोस्ती और रिश्तों के निर्माण को बढ़ावा मिलता है। यह अक्सर आवश्यक होता है क्योंकि ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार वाले बच्चों को कुछ पर्याप्त सामाजिक कौशल की कमी की समस्या होती है।
   • सामाजिक कहानियां एक बच्चे को स्वच्छता और स्वच्छता बनाए रखने के लिए आवश्यक कौशल भी सिखा सकती हैं, जैसे जागने के बाद क्या करना है, शौचालय का उपयोग कैसे करना है, हाथ कैसे धोना है, इत्यादि।
10. 10 अपने बच्चे से कहें कि वह आपको खुद कहानी सुनाए। एक बच्चे के लिए जो कुछ हो रहा है उसके बारे में अपना ज्ञान दिखाने के लिए कहानियाँ सबसे अच्छा तरीका हैं। समय-समय पर आपको खुद से कहानियां सुनाने के लिए कहें।
    • आमतौर पर बच्चे इस बारे में बात करते हैं कि वे हर दिन क्या करते हैं या क्या करना चाहते हैं। इन कहानियों के साथ, यह समझने की कोशिश करें कि क्या आपका बच्चा सही दिशा में सोच रहा है, उन चीजों के बारे में बात कर रहा है जो उसकी उम्र के लिए उपयुक्त नहीं हैं। यह भी निर्धारित करने का प्रयास करें कि क्या उसे कोई समस्या, चिंता या भय है जो वह आपको अपनी कहानियों में बता सकता है।
    • उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा निम्नलिखित कहानी कहता है: "एक लड़की है जो आमतौर पर स्कूल के सभी बच्चों को मारती है और उनका खाना चुराना चाहती है।" इस प्रकार, हो सकता है कि आपका बच्चा स्कूल में "इस" लड़की के साथ होने वाली कुछ धमकाने वाली समस्याओं के बारे में आपको शिक्षित करने का प्रयास कर रहा हो।
11. 11 यदि आपके बच्चे को आपके संदेश का सार समझ में आता है, तो एक सामाजिक कहानी को दूसरे के लिए बदलें। बच्चे द्वारा अर्जित कौशल के आधार पर सामाजिक कहानियों को संशोधित किया जा सकता है। आप सामाजिक कहानी से कुछ तत्वों को हटा सकते हैं या अपने बच्चे की वर्तमान आवश्यकताओं के अनुरूप नए तत्व जोड़ सकते हैं।
    • उदाहरण के लिए, यदि आपके बच्चे को पहले से ही इस बात की समझ है कि जब वह अभिभूत महसूस करता है तो ब्रेक के लिए कैसे पूछें, तो कहानी का वह हिस्सा जिसमें आप इन व्यवहारों को उसमें शामिल करते हैं, छोड़ा जा सकता है या बदल सकता है।

3 का भाग 2: सुझावों के साथ सामाजिक कहानियां बनाना

1. 1 दृश्य वाक्य बनाएँ। वे एक विशेष स्थिति, घटना पर रिपोर्ट करते हैं, इस बारे में विवरण देते हैं कि स्थिति में किसने भाग लिया, प्रतिभागी क्या करेंगे और कारण, इत्यादि। मुख्य प्रश्न हैं: "कहाँ?", "कौन?", "क्या?", "क्यों?"
   • उदाहरण के लिए, यदि सामाजिक कहानी शौचालय जाने के बाद हाथ धोने के बारे में है, तो स्थिति के बारे में बात करने के लिए दृश्य वाक्यों का उपयोग किया जाना चाहिए और यह जानकारी प्रदान करनी चाहिए कि किसे हाथ धोना चाहिए और क्यों (कीटाणुओं को फैलने से रोकने के लिए)।
   • वाक्यों का वर्णन करते समय, अपने बच्चे को तथ्यात्मक जानकारी प्रदान करें।
2. 2 विचारों और भावनाओं को व्यक्त करने के लिए पुरस्कृत वाक्यों का प्रयोग करें। ये वाक्य किसी विशेष स्थिति के संबंध में मानव मानस के बारे में बताते हैं।
   • उदाहरण के लिए, “जब मैं हाथ धोता हूँ तो माँ और पिताजी को बहुत अच्छा लगता है। वे जानते हैं कि शौचालय का उपयोग करने के बाद हाथ धोना अच्छा है।"
3. 3 बच्चे को पर्याप्त प्रतिक्रिया सिखाने के लिए "निर्देशक" वाक्यों के साथ आओ। अपने इच्छित उत्तर या व्यवहार प्राप्त करने के लिए दंडात्मक वाक्यों का प्रयोग करें।
   • उदाहरण के लिए: "मैं हर बार शौचालय का उपयोग करने पर हाथ धोने की कोशिश करूंगा।"
4. 4 अन्य वाक्यों को हाइलाइट करने के लिए सकारात्मक वाक्यों का प्रयोग करें। सकारात्मक वाक्यों का उपयोग दृश्य, उत्साहजनक या सांकेतिक वाक्यों के संयोजन में किया जा सकता है।
   • सकारात्मक वाक्य इसके महत्व पर जोर देंगे, चाहे वह एक दृश्य, उत्साहजनक या संकेतक वाक्य हो।
   • उदाहरण के लिए: “मैं शौचालय का उपयोग करने के बाद अपने हाथ धोने की कोशिश करूँगा। मैं जो कर रहा हूं वह बहुत महत्वपूर्ण है।" दूसरा वाक्य हाथ धोने के महत्व पर जोर देता है।
5. 5 अन्य लोगों के महत्व को उजागर करने के लिए संयुक्त वाक्य बनाएं। ये वाक्य बच्चे को कुछ स्थितियों में दूसरों की भूमिका को समझने/समझने में मदद करेंगे।
   • उदाहरण के लिए: “सड़क पर सक्रिय यातायात होगा। मेरे माँ और पिताजी मुझे सड़क पार करने में मदद करेंगे।" इससे बच्चे को यह समझने में मदद मिलती है कि उसे सड़क पार करने के लिए माँ और पिताजी का सहयोग करना चाहिए।
6. 6 बच्चे को एक विशिष्ट स्थिति में एक गुणवत्ता को याद रखने और लागू करने में मदद करने के लिए एक अनुस्मारक के रूप में नियंत्रण वाक्य लिखें। ये पर्सनलाइज्ड ऑफर हैं।
   • उदाहरण के लिए: "स्वस्थ रहने के लिए, मुझे हर भोजन में सब्जियां और फल खाने की जरूरत है, क्योंकि पौधों को भी बढ़ने के लिए पानी और धूप की जरूरत होती है।"
7. 7 कहानी को संवादात्मक बनाने के लिए आंशिक वाक्यों का प्रयोग करें। ये सुझाव बच्चे को स्थिति के बारे में कुछ अनुमान लगाने में मदद करेंगे। बच्चा स्थिति में अगले कदमों का अनुमान लगाने में सक्षम होगा।
   • उदाहरण के लिए: "मेरा नाम ------ है और मेरे भाई का नाम ------ (वर्णनात्मक वाक्य) है। मेरे भाई को लगेगा -------- जब मैं उसके साथ अपने खिलौने (प्रोत्साहन प्रस्ताव) साझा करूंगा।"
   • अधूरे वाक्यों का उपयोग दृश्य, पुरस्कृत, सहकारी, सकारात्मक और नियंत्रण के संयोजन में किया जा सकता है, लेकिन केवल तभी जब बच्चे को कुछ स्थितियों की अच्छी समझ हो और उसका व्यवहार अपेक्षा के अनुरूप हो।

भाग ३ का ३: विभिन्न स्थितियों के लिए डिज़ाइन की गई सामाजिक कहानी का उपयोग करना

1. 1 समझें कि अलग-अलग कहानियों के अलग-अलग लक्ष्य हो सकते हैं। सामाजिक कहानियों का उपयोग कई अलग-अलग जरूरतों के लिए किया जा सकता है, उदाहरण के लिए: एक बच्चे को एक नए वातावरण के लिए अभ्यस्त करने के लिए, भय और आत्म-संदेह को दूर करने के लिए, स्वच्छता और स्वच्छता सिखाने के लिए, कुछ प्रक्रियाओं को करने के लिए।
2. 2 अपने बच्चे को अपनी भावनाओं और विचारों को व्यक्त करने में मदद करने के लिए एक कहानी बताएं। उदाहरण के लिए, एक कहानी हो सकती है: "मैं गुस्से में और परेशान हूँ। मुझे ऐसा लगता है कि मैं चीखना चाहता हूं और दूसरों को पीटना चाहता हूं। लेकिन अगर तुम मेरे आसपास के लोगों को परेशान करोगे, तो कोई मेरे साथ नहीं खेलेगा। मेरी माँ और पिताजी ने मुझसे कहा कि मुझे अपने बगल के वयस्क को बताना चाहिए कि मैं परेशान हूँ। मैं एक गहरी सांस लूंगा और सांस छोड़ूंगा और जल्द ही बेहतर महसूस करूंगा।"
3. 3 अपने बच्चे को डॉक्टर या दंत चिकित्सक से मिलने के लिए तैयार होने में मदद करने के लिए एक कहानी का प्रयोग करें। एक विशिष्ट सामाजिक कहानी को बच्चे को मानसिक रूप से तैयार करना चाहिए कि डॉक्टर के कार्यालय में क्या उम्मीद की जाए।
   • यह बहुत महत्वपूर्ण है क्योंकि यह बहुत अच्छा होगा यदि ऑटिज्म से पीड़ित बच्चे डॉक्टर के पास जाने का आनंद लें। एक नियम के रूप में, वे बहुत तेज रोशनी, तेज आवाज, अजनबियों की निकटता, संवेदी उत्तेजना के प्रति संवेदनशीलता में वृद्धि से परेशान हैं। डॉक्टर या दंत चिकित्सक के कार्यालय की यात्रा में उपरोक्त अधिकांश चीजें शामिल हैं। इसलिए, बच्चे के लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है कि वह डॉक्टरों और माता-पिता के साथ सहयोग करने के लिए तैयार और मानसिक रूप से तैयार हो।
   • सामाजिक कहानियों में कई पहलू शामिल हो सकते हैं, इसलिए डॉक्टर का कार्यालय एक बच्चे के लिए खिलौनों से खेलने या किताबें देखने का स्थान हो सकता है, न कि तेज रोशनी, प्रक्रियाओं से डरना और डॉक्टर की आज्ञा का पालन करना आदि।
4. 4 इतिहास में नई अवधारणाओं, नियमों और व्यवहार का परिचय दें। शारीरिक शिक्षा पाठों के दौरान बच्चे को नए खेलों, खेलों के लिए तैयार करने के लिए सामाजिक कहानियों का उपयोग किया जा सकता है। वे सॉकर या बेसबॉल खेलने के लिए आवश्यक कौशल सिखा सकते हैं।
   • सामाजिक कहानियां खेल खेलते समय बच्चे के अपेक्षित सामाजिक व्यवहार में भी मदद करेंगी। उदाहरण के लिए, बच्चे खेलते समय गेंद को साझा करने या दूसरों को गेंद पास करने के लिए तैयार नहीं हो सकते हैं। इसलिए, जब बच्चों को फुटबॉल या बास्केटबॉल खेलने का कौशल और तकनीक सिखाते हैं, तो सामाजिक कहानियों को पेश किया जा सकता है और कहानियों के साथ एकीकृत किया जा सकता है कि क्या साझा करना महत्वपूर्ण है और इसी तरह।
   • खेल ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार वाले बच्चों को कई मूल्यवान जीवन कौशल सिखा सकते हैं। सामाजिक खेल कहानियों के माध्यम से, एक बच्चा जीवन कौशल सीख सकता है, जो बदले में उन्हें दोस्त बनाने और विश्वास बनाने में सक्षम करेगा, जो बहुत महत्वपूर्ण है।
5. 5 अपने बच्चे को उनके डर को दबाने में मदद करने के लिए एक सामाजिक कहानी बताएं। सामाजिक कहानियों का उपयोग तब किया जा सकता है जब ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार वाला बच्चा स्कूल शुरू करता है या एक नए स्कूल, अगली कक्षा में जाता है। कारण जो भी हो, वह भय और चिंता महसूस कर सकता है।
   • इस तरह बच्चे सामाजिक कहानियों के माध्यम से नई कक्षा में जा सकते थे। यह टीम के लिए, भोजन कक्ष में, पुस्तकालय में, खेल के मैदान में जल्दी से अभ्यस्त होने में मदद करेगा।
   • चूंकि बच्चा पहले ही सामाजिक कहानियों के माध्यम से आवश्यक स्थानों का दौरा कर चुका है, इसलिए वह कम असुरक्षित और नए स्थान के प्रति कम व्यस्त महसूस करता है। यह एक ज्ञात तथ्य है कि ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार वाले बच्चों को बदलने की आदत डालने में मुश्किल होती है। लेकिन जब आप उससे पहले तैयारी करते हैं, तो बच्चा कम प्रतिरोध के साथ इसका सामना करेगा।
6. 6 सामाजिक कहानियों को अलग करें। कभी-कभी सामाजिक कहानियों को समझने में आसान बनाने के लिए उन्हें भागों में विभाजित किया जा सकता है। यह महत्वपूर्ण घटनाओं जैसे हवाई जहाज की यात्रा की तैयारी के लिए उपयोगी हो सकता है।
   • कहानी को बहुत विस्तार से किया जाना चाहिए और इसमें ऐसी चीजें शामिल होनी चाहिए: लाइन में खड़े होने की आवश्यकता, हॉल में प्रतीक्षा करना, प्रतीक्षा करते समय क्रियाएं, व्यवहार (बच्चे को चुपचाप ग्रे होना चाहिए या दौड़ना चाहिए, शोर करना चाहिए या नहीं), और इसी तरह आगे .
   • हवाई जहाज से यात्रा करने के बारे में ऊपर के उदाहरण में, कहानी के पहले भाग में, आप उन स्थितियों के बारे में बात कर सकते हैं जिनमें यात्रा की तैयारी करना, अपने सूटकेस पैक करना और हवाई अड्डे पर जाना शामिल है, उदाहरण के लिए:
   • “जिस जगह पर हम जाते हैं वह हमारे रहने की जगह से अधिक गर्म है, इसलिए मुझे हल्के कपड़े पैक करने की ज़रूरत है, न कि गर्म जैकेट। इस समय बारिश हो सकती है, इसलिए मुझे अपना छाता अपने साथ ले जाना होगा। मेरे पास अपने लिए पर्याप्त समय होगा, इसलिए मैं अपनी पसंदीदा किताबें, पहेलियाँ और छोटे खिलौने अपने साथ ले जाऊँगा।"
7. 7 उपयुक्त व्यवहार के बारे में बात करके सामाजिक कहानी के दूसरे और तीसरे भाग का निर्माण करें। दूसरा भाग इस बारे में बात कर सकता है कि बच्चा हवाई अड्डे पर क्या उम्मीद कर सकता है, उदाहरण के लिए:
   • “हवाई अड्डे पर कई अन्य लोग होंगे। यह ठीक है, क्योंकि वे भी मेरी तरह यात्रा करते हैं। मेरे माँ और पिताजी को बोर्डिंग पास लेना है, इसलिए हम उड़ान के लिए पात्र हैं। इसके लिए हमें अपनी बारी का इंतजार करना होगा। इसमें कुछ समय लग सकता है। मैं माँ और पिताजी के साथ खड़ा हो सकता हूँ, या उनके बगल में घुमक्कड़ में बैठ सकता हूँ। मैं चाहूं तो किताब भी पढ़ सकता हूं।"
   • तीसरा भाग इस बारे में बात कर सकता है कि विमान पर क्या उम्मीद की जाए और उसके अनुसार कैसे व्यवहार किया जाए। उदाहरण के लिए: "बैठने की कतारें होंगी, और कई अन्य लोग भी हो सकते हैं। मेरे बगल में कोई अजनबी बैठा हो सकता है, लेकिन यह अच्छा है। मुझे अपनी सीट पर बैठना है और अपनी सीट बेल्ट बांधनी है। अगर मुझे कुछ चाहिए, तो मुझे चुपचाप अपनी माँ या पिताजी को इसके बारे में बताना चाहिए। मुझे चिल्लाना नहीं चाहिए, चिल्लाना नहीं चाहिए, अपने पैरों को झटका देना चाहिए, लेकिन शांत और आज्ञाकारी होना चाहिए, हर चीज में अपनी माँ और पिताजी की बात माननी चाहिए।"

टिप्स

• दृश्य और पुरस्कृत प्रस्तावों को निर्देश और नियंत्रण वाले लोगों पर हावी होना चाहिए। आपको प्रत्येक 4-5 दृश्य और प्रचार वाक्यों के लिए केवल 1 निर्देश या नियंत्रण वाक्य का उपयोग करना चाहिए।
• सामाजिक कहानियों का उपयोग स्कूल और घर दोनों में किया जा सकता है। वे किसी एक प्रक्रिया या स्थिति से संबंधित नहीं हैं, इसलिए शिक्षकों, डॉक्टरों और माता-पिता द्वारा उनका उपयोग किया जा सकता है।
• सामाजिक कहानियों का उपयोग बच्चे को किसी चीज़ के लिए तैयार करने के लिए किया जाता है (चाहे वह कोई घटना, दिन, स्थान आदि हो) ताकि बच्चे को परिवर्तन स्वीकार करने में मदद मिल सके ताकि वह जान सके कि वह किसी विशेष सामाजिक स्थिति में किस पर भरोसा कर सकता है और व्यवहार कर सकता है। सर्वोत्तम संभव तरीका।